![]()
Büyük Birlik Partisi ( BBP) İzmir İl başkanı Ahmet BEREKET yeni yılla
ilğili olarak okullarda düzenlenen öğrencilerin birbirlerine hediye
alıp vermesi yönündeki uygulamaya tepki gösterdi
BBP İZMİR İL BAŞKANI BEREKET'DEN OKULLARDA YAPILAN YENİ YIL
ÇEKİLİŞLERİNE TEKİ GELDİ...
Büyük Birlik Partisi ( BBP) İzmir İl başkanı Ahmet BEREKET yeni yılla
ilğili olarak okullarda düzenlenen öğrencilerin birbirlerine hediye
alıp vermesi yönündeki uygulamaya tepki gösterdi. BBP İl başkanı
BEREKET konuyla ilğili İzmir İl milli eğitim myüdürü M.Ragıp ÜYE' ye
yazılı olarak müracaat ederek bu uygulamaya son verilmesi ve bu
uygulamayı zorunlu olarak yaptıranlarla ilgili gereken ikazın
yapılmasını istediiL
BBP İzmir il başkanı Ahmet BEREKET'in İzmir il milli eğitim müdürü
M.Ragıp ÜYE'ye gönderdiği müracaat ta şu ifadelere yer verildi.
Sayın Müdürüm,
Vatandaşlarımızdan almış olduğumuz şikâyetlerde 31 Aralık 2011 günü
kutlanacak olan yeni yılla ilgili olarak okullarımızda bazı
öğretmenlerin teşvikleri ile yeni yıl çekilişi adı ile sınıf
arkadaşları içinde çocuklarımızın yapmış oldukları çekilişle
belirlenen isime hediye alınması yönünde etkinlik düzenlendiği tespit
edilmiştir. Hediye alış kişilerin arasında sevgiyi arttırıcı bir
uygulama olması ve de dinimizce de teşvik ettiği bir uygulama olmasına
bu uygulamanın özellikle 31 Aralık günü uygulanıyor olması dikkat
çekicidir. Her ne kadar 31 Aralık 2011 günü yeni yıl olarak kutlanıyor
olsa da bu günün bizim açımızdan miladi takvimin yenilenmesi dışında
bir önemi yoktur. Bu nedenle yarınlarımızın teminatı olan
evlatlarımıza bize ait olmayan bir geleneğin bizimmiş gibi gösterilip
üstelikte yeni yıl adı ile böyle bir hediye çekilişinin Elleri öpülesi
öğretmenlerimizce organize ediliyor olması bizleri son derece
üzmüştür. Bu konunun takipçisi olacağımızı bildirmekle birlikte
konunun tarafınızca da hassa bir şekilde araştırılarak bu
organizasyonu yapan okullar ve öğretmenlere gereken ikazın
yapılacağına olan inancımız tamdır.
Selam, sevgi ve saygılarımla
Ahmet BEREKET
BBP İZMİR İL BAŞKANI














